Раздел 1. Род имени существительного. Личные местоимения.
4 Уроки | 4 Тесты
Раздел 2. Согласование существительных и прилагательных. Простые именные предложения.
8 Уроки | 8 Тесты
Раздел 3. Спряжение правильных глаголов. Глагольные предложения.
9 Уроки | 5 Тесты
Раздел 4. Согласованные и несогласованные определения. Согласование числительных от 1 до 10.
11 Уроки
Раздел 7. Завершающий.
5 Уроки
Урок 4.8. Порядковые числительные от 1 до 10.
Добавлено в закладки: 1
Данный контент имеет ограниченный доступ
Посмотрите видео с инструкцией по оплате:
Уважаемый посетитель сайта, чтобы оплатить доступ к уроку, необходимо авторизоваться или зарегистрироваться на сайте.
Раздел 4
Время доступа:
12 м. 0 д. 0 ч. 0 мин. - $
12 м. 0 д. 0 ч. 0 мин. - $
Весь курс
Время доступа:
12 м. 0 д. 0 ч. 0 мин. - $
12 м. 0 д. 0 ч. 0 мин. - $
Материалы урока
Ответы к заданиям
Добрый день. А в случае «первая» несогласование в падеже из-за алеф максуры? .مَدْرَسَةٌ أُولَ الْمَدْرَسَةُ الُْْولَ
Здравствуйте!
Не совсем понял вопрос. Должно быть
المدرسةُ الأُولَى
Да-да, это у меня алеф максура слетела почему-то. Вопрос в том, что тут нет согласования с существительным в падеже, как во всех других случаях с порядковыми числительными — в конце не дамма, а фатха.
Фатха не в конце, а над предыдущей буквой перед ى, т.е. над ل, а сама ى не имеет никаких огласовок. Это несклоняемое по падежам числительное для ж.р.