Уровни владения арабским языком (классификация)

Основные навыки уровня А1

Фонетика и чтение:

• Знание всех букв алфавита и их произношения;
• Правильная постановка ударений в словах, понимание на слух кратких и длинных гласных, равно как и произношение их;
• Умение читать танвины (двойные огласовки) в конце слов и знание правил их постановки, знание правил постановки артикля ال.
• Умение читать «солнечные» и «лунные» буквы с артиклем ال, умение васлировать (связно читать) артикль с конечной огласовкой предыдущего слова.
• Умение различать на слух и отчетливо произносить следующие буквы:

ق-ك، خ-ح-ه، ع-أ، ط-ت، ص-س، غ-خ-ق، ض-د، ظ-ذ، ض-ظ، س-ث-ص

Знание основ грамматики:

• Умение образовывать женский род существительных и прилагательных, используя окончание ة.
• Умение образовывать относительные прилагательные от существительных посредством окончаний يّ и يّة.
• Знание правил постановки артикля ال и танвинных окончаний (-ун, -ин, -ан) в соответствии с падежами.
• Знание указательных и слитных местоимений. Уместное употребление их в речи.
• Знание множественного числа наиболее употребимых существительных.
• Согласование существительных и прилагательных (согласованные определения), а также умение построить именное предложение.
• Знание числительных, количественных и порядковых для мужского и женского рода (от 1 до 10) и правил их согласования с существительными.
• Умение обозначить время в часах и дробных часа («четверть часа», «треть часа», «полчаса»), без названия точного количества минут.
• Знание принципов построения идафы — несогласованного определения, выражающего принадлежность одного предмета другому.

Сарф (морфология глаголов):

• Прошедшее и настоящее время глаголов, умение уверенно склонять правильные глаголы с I по X породы для единственного числа.
• Отрицание прошедшего времени с مَا и отрицание наст. времени с لا
• Будущее время с префиксом («приставкой») سـ .

Использование предлогов:

• Выражение принадлежности с предлогами لَدَى и لِـ.
• Разница в употреблении предлогов في и إِلَى .
• Значения предлога بِـ .
• Предлоги пространства.

Синтаксис:

• Умение строить простые именные и глагольные предложения.
• Умение строить вопросительные предложения с вопросами (сколько) كَمْ, (что) مَا, (кто) مَنْ, (откуда) مِنْ أَيْنَ, (где) أَيْنَ, (когда) مَتَى.

Элементарный лексический запас, необходимый для:

• приветствия и знакомства;
• информирования собеседника о профессии, родной стране, национальности, рабочем месте, семье;
• покупок в магазине еды и одежды;
• аренды жилья (типы жилья, названия комнат, предметов мебели и бытовой техники);
• просьбы о помощи или услуги;
• назначение встречи;
• обозначения времени (дни недели, месяцы, часы).

Общее понимание языка:

Умение читать слова, фразы и предложения с огласовками.

Умение ответить на простые распространенные вопросы о работе, семье, профессии и т.п.

Понимание на слух:

Возможность понимать на слух отдельные слова и короткие фразы, понимать смысл и темы услышанного текста или разговора.

Владение письмом:

Умение писать все буквы алфавита по отдельности и в соединении.

Умение слова и короткие предложения.

Речевые навыки:

• Умение представить себя и другого человека собеседнику, спросить как зовут собеседника, из какой он страны, кем работает.
• Умение перечислить членов семьи, назвать их имена и род занятий, задать вопросы о семье собеседника.
• Умение описать свое жильё, его тип (дом, квартира, гостиница), количество комнат, обстановка комнат, дать свой адрес, номер дома/квартиры/номера в отеле, этаж.
• Умение коротко описать свой рабочий или выходной день, поход за покупками, а также задать вопросы собеседнику.
• Знание лексики для заказа еды и напитков в кафе или ресторане, умение выразить свои предпочтения в в выборе еды и напитков.

Основные навыки уровня А2

Знание основ грамматики:

• Умение образовать двойственное число у существительных и прилагательных в именительном, родительном и винительном падежах;
• Знание правил образования правильного множественного числа от существительных мужского и женского рода;
• Согласование прилагательных и существительных множественного числа, в том числе с использованием слитных местоимений;
• Знание числительных, количественных и порядковых для мужского и женского рода (десятки, сотни и тысячи) и правил их согласования с существительными.
• Умение обозначить время (часы и точное количество минут).
• Умение образовывать распространенную идафу с использованием нескольких существительных, прилагательных указательных местоимений и предлога لِـ .

Сарф (морфология глаголов):

• Прошедшее и настоящее время глаголов, умение уверенно склонять правильные глаголы с I по IX породы для всех лиц.
• Отрицание прошедшего времени с использованием частицы لَمْ .
• Повелительное наклонение глаголов.
• Использование специального глагола لَيْسَ и глагола длительности كَانَ.
• Образование причастия действительного залога.
• Сослагательное наклонение глаголов.

Использование предлогов:

Знание всех предлогов пространства и времени.

Синтаксис:

• Умение строить именные и глагольные предложения, осложненные сочинительными и подчинительными связями.
• Умение строить вопросительные предложения с вопросами (зачем) لِمَاذَا, (каково твое мнение) مَا رَأيُكْ فِي, (о чём) عَنْ .مَاذَا

Наработанный лексический запас:

• осуществление покупок продуктов питания, одежды, обуви, бытовой техники;
• понимание несложных новостей (о погоде, визитах);
• описание города, его достопримечательностей и т.д.;
• умение сказать о своем здоровье, ощущениях боли где-либо, знание названий частей тела, формы вежливости и основные фразы при общении с врачом;
• аренда автомобиля или приобретение билета на транспорт;
• умение рассказать о своём хобби или любимом занятии.

Общие показатели владения языком:

Возможность читать тексты от 200 до 300 слов без сильных затруднений в понимании. Понимание незнакомых слов исходя из понимания контекста.

Умение не просто ответить на вопросы, но высказать свое мнение, выразить пожелания, указать на причины и следствия.

Умение из разрозненных предложений выстроить текст в логической последовательности.

Понимание на слух:

• Возможность понимать на слух смысл предложения или целого высказывания.
• Понимание на слух числительных.
• Понимание новостного сообщения, прочитанного в медленном темпе. Умение высказаться о причинах и следствиях того или иного события.

Владение письмом:

Возможность заполнять формы, включающие вопросы о поле, возрасте, национальности, стране, месте работы, цели пребывания в стране и т.п.

Умение ответить на ٍSMS и e-mail, в мессенджерах и Skyp’e (Скайпе).

Умение написать связный текст небольшого объема.

Речевые навыки:

• Умение о состоянии дел в настоящем, прошлом или будущем, коротко рассказать новость.
• Умение рассказать о местоположении объекта в городе, как к нему пройти или проехать.
• Умение описать состояние погоды, температуру, задать вопросы по этой теме.
• Умение коротко описать свой рабочий или выходной день, поход за покупками, а также задать вопросы собеседнику.
• Знание лексики для заказа еды и напитков в кафе или ресторане, умение выразить свои предпочтения в в выборе еды и напитков.
• Умение высказать свою идею, предположение, мнение.
• Умение рассказать о сути основных мусульманских праздников и традиций.

Основные навыки уровней B1-B2

• Знание грамматики:
  • Знание большинства наречий и правил их образования;
  • Прилагательные, обозначающие цвет и внешнее качество;
  • Степени сравнения качественных прилагательных;

  Сарф (морфология):

  • Спряжение неправильных глаголов;
  • Активный и пассивный залоги глаголов;
  • Прошедшее длительное время;
  • Предложения условия с частицами إن، إذَا، لَوْ

  Речевые навыки и лексический запас:

  • Способность сообщать полные сведения о себе: имя, откуда приехал(а), где проживаете, описать свою семью, где и зачем учите арабский язык, где работаете/учитесь, какими еще языками владеете.
  • Можете высказать свою точку зрения относительно острого общественно-социального вопроса, например, загрязнение окружающей среды, безработица, войны на Ближнем Востоке, экономические проблемы;
  • Можете пожаловаться на боль, описать врачу свою проблему со здоровьем, описать особенности своего самочувствия.
  • Можете рассказать о своем хобби, причины, почему они вам нравятся, объяснить, в чём польза активного образа жизни, для чего человеку нужен отдых, в чём его польза для здоровья и т.п.
  • Можете описать кем и где работаете или хотите работать, свой путь на работу и с работы.
  • Можете пересказать новостное сообщение в настоящем или прошедшем времени, высказать своё мнение о событии.

Навыки уровней C1-C2

Владение арабским языком на уровне носителей (арабов). Полностью свободное говорение, понимание на слух новостей в высоком темпе речи.